校园文化

学校的生源特点——呼唤“和雅”文化

⑴艺术教育
学校开展的丰富多彩的艺术教育活动——艺术特长教育,#=#=# 文化与艺术的和谐;学科知识和艺术修养的融合。


    ⑵写字教育
    写字教育是学校的校本课程,#=#=# “端端正正写字,#=#=# 堂堂正正做人”是学校提出的鲜明口号,#=#=# 正者,#=#=# 雅也。写字是形,#=#=# 育人为质。且书法艺术本身就讲究一个“和”字,#=#=# 这是书法艺术的最高境界。立学以修身,#=#=# 写字教育和育人目标的“和”,#=#=# 最终的目的是促进孩子的完全人格的形成。


    ⑶中国传统文化经典的诵读
我校长期开展“书香满园”的活动。旨在以经典为载体,#=#=# ,#=#=# 让学生从小感受中华和谐文化的基因,#=#=# 并通过对经典的诵读,#=#=# 有效规范学生言行,#=#=# 启迪学生心灵。传统经典和现代科学文化知识的“和”,#=#=# 催生的是既具民族精神润泽,#=#=# 又有时代感的时代新人。


    (六)学校的职能
学校是育人的场所,#=#=# 所作的一切都是为了促进学生的全面发展,#=#=# 为社会培养合格的人才;一所学校也是一个小社会,#=#=# 无论是从育人还是教学来说,#=#=# 只有使之“和雅”,#=#=# 才能高瞻远瞩,#=#=# 促学生发展,#=#=# 促学校发展。

    二、#=# 和雅教育的核心
    和雅教育的核心是:和以为人,#=#=# 雅以治学。我们倡导干群之间和谐互敬,#=#=# 教师之间和谐互学,#=#=# 学生之间和谐互助,#=#=# 师生之间和谐互动,#=#=# 人与环境之间和谐互生。我们要树立“行为儒雅,#=#=# 语言文雅,#=#=# 情趣高雅”的师生形象。我们追求的目标是:做文雅的学生,#=#=# 做儒雅的教师,#=#=# 办高雅的学校。

 
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