就业信息

创新创业教育:大学生梦想加油站

第一次为教师“松绑”

值得注意的是,#=#=# 创新创业教育第一次为老师“松了绑”。

《意见》指出,#=#=# 将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、#=#课程轮训、#=#骨干研修的重要内容,#=#=# 建立相关专业教师、#=#创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。加快完善高校科技成果处置和收益分配机制,#=#=# 支持教师以对外转让、#=#合作转化、#=#作价入股、#=#自主创业等形式将科技成果产业化,#=#=# 并鼓励带领学生创新创业。

北京一所高校计算机专业的一位老师对记者说:“我也想把自己的科研成果拿到市场上一较高下,#=#=# 我也想让学生参与项目锻炼他们的能力,#=#=# 可是学校内评价老师的标准只有‘发了多少篇论文’,#=#=# 在学校创业总是偷偷摸摸。”

“允许老师创业可以提升老师的风险意识。”李家华称,#=#=# 让老师真正成为创业教育“教”和“做”的人,#=#=# 可以让老师感受市场中的不确定性,#=#=# 这是对传统教学禁区的突破,#=#=# 让教学和市场对接。

此外,#=#=# 《意见》还鼓励各地区、#=#各部门、#=#各高校统筹安排资金,#=#=# 支持创新创业教育教学,#=#=# 资助学生创新创业项目,#=#=# 鼓励社会组织、#=#公益团体、#=#企事业单位和个人设立大学生创业风险基金,#=#=# 以多种形式向自主创业大学生提供资金支持,#=#=# 提高扶持资金使用效益。

要成为教育深化改革的实验点

王赫暂时离开课堂,#=#=# 成为创业大军中的一员,#=#=# 但他并没离开学校所提供的创业教育。

“学校内并不是没有人做创业教育,#=#=# 只是创业资源分散了。很多学生往往不知道自己如何入驻校门外200米的清华科技园,#=#=# 以前的不少孵化机构门槛太高了。”毛东辉说。在课堂外帮助真正的创业者,#=#=# 不少学校已经开始行动。清华的x-lab走在了前列,#=#=# 打破学院之间的壁垒,#=#=# 面向清华所有院系学生、#=#校友和教师,#=#=# 实现从“0”到“1”的转变,#=#=# 最终对接孵化器。

此时,#=#=# 已经有500多个学生项目来到这个平台,#=#=# 其中200多个项目做出了产品或服务,#=#=# 成立了公司;近50个项目获得了天使、#=#A轮融资,#=#=# 总额达1.8亿元人民币。2015年3月,#=#=# x-lab被授牌成为北京市首批“众创空间”。

前不久,#=#=# 中国青年报·中青在线和清华控股有限公司联合主办的“创业正当时”青年创业大赛正式启动,#=#=# 大赛的前10强,#=#=# 将获得1000万元创投基金的直接投资和优秀创业导师团队的长期深度指导;前100强对接5亿元的创投基金,#=#=# 以及获得参加清华创业教育、#=#行业沙龙等活动的机会。

这些“成绩单”并不是毛东辉眼中创新创业教育的目的,#=#=# 她认为,#=#=# 更主要的作用在于培养学生的创新精神和企业家精神,#=#=# 提高学生的创新素质和能力。

未来,#=#=# 将会有越来越多专业的孵化组织出现,#=#=# 成为学生创业路上的伙伴。《意见》要求,#=#=# 各地区、#=#各高校要建立健全学生创业指导服务专门机构,#=#=# 做到“机构、#=#人员、#=#场地、#=#经费”四到位,#=#=# 对自主创业学生实行持续帮扶、#=#全程指导、#=#一站式服务。

 
版权所有:Copyright © 2002-2019 诚信彩 版权所有
联系地址:江苏省南京市玄武区玄武湖